2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）解析.pdf

2015 年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能 力》（小学）解析 1 正确答案 B 本题考查对中国古代教育著作的识记情况。 “ 学而不思则罔，思而不学则殆 ” 体现 了孔子注重 “ 学 — 思 — 行 ” 的思想。这句话选自《论语》。故 B 项正确。 A 项：《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简 赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、 原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，不包含 “ 学 — 思 — 行 ” 的思想。与题干不符，排除。 C 项：《大学》出自《礼记》，其中心思想是提出了大学教育的 “ 三纲领 ”“ 八条目 ” 。 与题干不符，排除。 D 项：《师说》是唐宋八大家之一韩愈的代表作，提出了 “ 师者，所以传道受业 解惑也 ” ，是对教师的作用和地位的说明。与题干不符，排除。 故正确答案为 B 。 2 正确答案 D 本题考查对我国教育目的的相关理论的识记情况。 2010 年 7 月颁布的《国家中 长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020 年）》在第一部分 “ 总体战略 ” 中再次 强调了我国的教育目的是： “ 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代 化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发 展的社会主义建设者和接班人。 ” 马克思在《资本论》等著作中阐述的关于人的全面发展的学说是我国确立教育目 的的理论依据。马克思是在研究经济问题时，从生产力的角度提出人的全面发展 的理论的。马克思认为人的全面发展是指人的劳动能力即人的智力和体力的全面 协调发展，也包括人的道德的发展，同时也提出教育与生产劳动相结合是培养全 面发展的人的唯一途径。故 D 项正确。 A 、 B 、 C 三项：均为混淆选项。与题干不符，排除。 故正确答案为 D 。 3 正确答案 C 本题考查对德育过程基本规律的识记情况。道德认知是人们对是非、善恶的认识 和评价，以及在此基础上形成的道德观念，包括道德知识和道德判断两个方面。 道德认知是品德形成的基础。 “ 好心办了坏事 ” 就是他的出发点是好的，可是做的 事却成了坏事，他自己不知道做的这个事是好的还是不好的，是认识上和判断力 上的问题，认识不到怎么做好、怎么做不好才导致好心办坏事。故 C 项正确。 A 项：道德情感是人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为 人们对客观事物的爱憎、好