2016年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）真题.pdf

2016年 上 半 年 教 师 资 格 证 考 试 《 教 育 教 学 知 识 与 能 力 》 （ 小 学 ） 题 下 列 各 题 的 备 选 答 案 中 ， 只 有 ⼀ 项 是最 符 合 题 意 的 ， 请 把 这 个 答 案 选 出 。 （ 本 ⼤ 题 共 20⼩ 题 ， 每 ⼩ 题 2分 ， 共 40分 ） “近朱者赤，近墨者黑。”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（ ）。 遗传 环境 个性差异 个人努力 教育史上传统教育派和现代教育派的代表人物分别是（ ）。 夸美纽斯和布鲁纳 夸美纽斯和杜威 赫尔巴特和布鲁纳 赫尔巴特和杜威 小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着 头回答：“我也知道不对，就是有时候忍不住。”这说明小林缺乏（ ）。 道德认识教育 道德情感教育 道德意志教育 道德行为教育 我国制度化学校教育体系包括（ ）。 ①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育 ①②③④ ①②③⑤ ①②④⑤ ②③④⑤ 与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）。 生活性 计划性 组织性 系统性 有目的、有计划地对事物或现象进行感知获取资料的研究方法是（ ）。 历史法 问卷法 观察法 文献法 儿童出现眼睛干涩、夜盲症可能主要缺乏（ ）。 维生素A 维生素B 维生素C 维生素D 当你注视面前 这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前方，一会儿觉得位于大 方框平面的后方，这种注意反复变化的现象属于（ ）。 注意分散 注意起伏 注意分配 注意转移 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（ ）。 间接性 概括性 理解性 整体性 不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（ ）。 独立型 依存型 整体型 系列型 将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）。 罗杰斯 斯金纳 班杜拉 桑代克 小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（ ）。 内化 泛化 焦虑 移情 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂中实施的课程属于（ ）。 理想的课程 正式的课程 领悟的课程 运作的课程 荀子在《劝学篇》指出：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是（ ）。 循序渐进原则 因材施教原则 启发引导原则 直观性原则 在教学“长方形和正方形周长”时，张老师将“能够正确计算长方形和正方形的周长”，拟为教学目标之一， 该目标属于（ ）。 ⼀ . 单