2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）真题.pdf

2015年 下 半 年 教 师 资 格 证 考 试 《 教 育 教 学 知 识 与 能 力 》 （ 小 学 ） 题 下 列 各 题 的 备 选 答 案 中 ， 只 有 ⼀ 项 是最 符 合 题 意 的 ， 请 把 这 个 答 案 选 出 。 （ 本 ⼤ 题 共 20⼩ 题 ， 每 ⼩ 题 2分 ， 共 40分 ） “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（ ）。 《学记》 《论语》 《大学》 《师说》 马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。 脑力劳动与体力劳动相结合 智育与体育相结合 知识分子与工人农民相结合 教育与生产劳动相结合 小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（ ）。 道德情感不深 道德意志不强 道德认识不足 道德自律不够 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（ ）。 1982年 1986年 2000年 2006年 优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（ ）。 创造性 长期性 示范性 复杂性 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）。 显性观察 参与性观察 隐性观察 非参与性观察 如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（ ）。 ①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴 ③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方 ①② ①④ ②③ ③④ 在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律 是（ ）。 感觉适应 感觉后像 感觉补偿 感觉对比 小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（ ）。 双趋式冲突 双避式冲突 趋避式冲突 双重趋避式冲突 小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（ ）。 上位学习 下位学习 归属学习 并列学习 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（ ）。 罗杰斯 皮亚杰 埃里克森 弗洛伊德 对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（ ）。 行为疗法 艺术疗法 认知疗法 精神分析疗法 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（ ）。 理想的课程 正式的课程 领悟的课程 运作的课程 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧 死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。 直观性原则 因材施教原则 启发诱导原则 循序渐进原则 张老师对《匆匆》一课