2015年上半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题（解析）.pdf

第 1 页 共 10 页 2015 年上半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析 1 正确答案 C 本题考查的是教师职业道德规范的内容。教师职业道德规范的内容是：爱国守法、 爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。本题重点考查关爱学生 的内涵。 “ 关爱学生 ” 要求教师要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公 正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康， 维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中教师 的做法讽刺了学生，没有做到 “ 关爱学生 ” 这一要求中的 “ 尊重学生人格 ” 。综上所 述， C 项正确。 A 、 B 、 D 三项：都不符合题意，故排除。 故正确答案为 C 。 2 正确答案 A 本题考查的是教师职业道德规范的内容。教师职业道德规范的内容是：爱国守法、 爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。本题重点考查教书育人 的内涵。 “ 教书育人 ” 要求教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好 品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。智育是促进学生全面发展过程中 的重要组成部分，教师应当关注学生的学习效果、对知识的掌握情况及学业水平。 题干中孙老师给小华的评语，体现了孙老师关注学生知识的掌握，关注学生的学 业水平和学习效果。但孙老师并没有仅仅以分数作为评价标准，而是综合考虑了 小华对知识的掌握情况，故 A 项错误，当选。 B 、 C 、 D 三项：都符合教书育人的内容，故排除。 本题为选非题，故正确答案为 A 。 3 正确答案 B 本题考查的是教师职业理念中教师观的内容，重点考查教师是教育教学的研究者 的内容。先进的教师观包括：教师是学生学习的引导者和发展的促进者，教育教 学的研究者，课程的开发者和创生者，社区型的开放教师。教师是教育教学的研 究者，需要不断研究教育教学的过程，发现问题、解决问题，提高自身的专业素 质。其中重要途径之一就是同伴互助，有计划、有组织、有目的地组织观摩，促 进教师之间的相互交流，提出教学建议，达到不断完善自我的目的。题干中某校 组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议， 符合同伴互助的教研要求。综上所述， B 项正确。 A 、 C 、 D 三项：都不符合题意，故排除。 故正确答案为 B 。 4 正确答案 D 本题考查的是教师职业道德规范的内容。教师职业道德规范的内容是：爱国守法