2017年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）真题.pdf

2017年 下 半 年 教 师 资 格 证 考 试 《 教 育 教 学 知 识 与 能 力 》 （ 小 学 ） 题 下 列 各 题 的 备 选 答 案 中 ， 只 有 ⼀ 项 是最 符 合 题 意 的 ， 请 把 这 个 答 案 选 出 。 （ 本 ⼤ 题 共 20⼩ 题 ， 每 ⼩ 题 2分 ， 共 40分 ） 教师应引导学生而不是代替学生作出选择，这是尊重和发挥（ ）。 学生的主体性 学生的差异性 学生的创造性 学生的发展性 近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育 具有（ ）。 文化传承功能 文化创造功能 文化更新功能 文化传播功能 在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（ ）。 杜威 卢梭 康德 洛克 小芳常常因为不守纪律而受到批评，但她不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓。面对这种情况，班 主任首先应采用的教育方法是（ ）。 说服教育 情感陶冶 榜样示范 实践锻炼 《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是（ ）。 6~12周岁 6~14周岁 7~12周岁 7~14周岁 小学生轮流值日负责班级卫生打扫，这属于（ ）。 志愿服务劳动 社会公益劳动 勤工俭学劳动 自我服务劳动 习近平总书记在2 016年教师节讲话中指出，教师要做学生发展的“引路人”。其内容是（ ）。 ①做学生锻炼品格的引路人 ②做学生学习知识的引路人 ③做学生提升能力的引路人 ④做学生创新思维的引路人 ⑤做学生奉献祖国的引路人 ①②③④ ①②③⑤ ①②④⑤ ①③④⑤ 周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画用彩笔标出来，这是利用（ ）。 知觉整体性 知觉选择性 知觉理解性 知觉恒温性 同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这在练习上称为（ ）。 高原现象 抑制现象 遗忘现象 挫折现象 在“直角三角形”的教学中，教师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是（ ）。 激发学习兴趣 引起有意注意 丰富学生想象 突出概念本质 阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择（ ）。 比较难的任务 非常难的任务 非常容易的任务 难度适中的任务 接受心理辅导后，小欣非常信仰和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（ ）。 移情 共情 同情 反移情 20世纪6 0年代，美国“结构主义”课程改革的代表人物是（ ）。 斯金纳 罗杰斯 布鲁纳 布卢姆 课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌