1.个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性
的什么特征？
A: 变通性
B: 流畅性
C: 独创性
D: 选进性
参考答案 :C
本题解释:
【答案】 C。解析：独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈 的
方法．具有新奇性。
2.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。这体
现了创造性的
A: 流畅性
B: 新颖性
C: 独创性
D: 变通性
参考答案 :D
本题解释 :
【答案】D。解析：变通性概念的考查。
3.关 于 创造性 与 智力关 系 的正确 陈 述是
A: 高智力者其创造性也高
B: 高创造性者必有高智商
C: 低创造性者其智商也肯定低
D: 创造性与智力是独立的
参考答案 :B
本题解释:
【答案】B。
4.在北京奥运会上，很多游泳运动员穿着 “鲨鱼皮 ”的泳衣进行比赛，这种泳衣的创造活动体
现了哪种心理影响机制？
A: 心理定势
B: 功能固着
C: 动机状态
D: 原型启发
参考答案 :D
本题解释 :
【答案】D。原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
5.受过去经验和习惯影响而产生的心理活动的准备状态是
A: 原型
B: 定势
C: 迁移
D: 原型启发
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】B。解析：定势的概念理解考查。
6.心理定势对解决问题
A: 具有积极作用
B: 具有消极作用
C: 既有积极作用也有消极作用
D: 没有作用
参考答案 :C
本题解释 :
【答案】 C。解析：定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。固选 C。
7.从完整的问题解决过程来看， 是弄清问题究竟是什么，把握问题的性质和关键，找
到相关信息而忽视无关信息，进而用自己的语言或适当的图示对问题予以表征。
A: 发现问题
B: 理解问题
C: 提出假设
D: 检验假设
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】B。解析：理解问题的概念考查。
8.一个人对同一问题，解决方案越多，表明是思维 越高
A: 指向性
B: 流畅性
C: 变通性
D: 独创性
参考答案 :B
本题解释:
【答案】B。
9.通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益地培养学生创造性的方法属于 。
A: 发散思维训练
B: 头脑风暴训练
C: 自我设计策略
D: 推测训练
参考答案 :B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对头脑风暴法的定义的识记和理解。
【参考答案】 B
【名师点睛】本题题干就是头脑风暴法的定义。发散思维训练是让个体以事物的某一特点为扩散点，充分 设
想事物的各种
问题解决与创造性04关.pdf
