1.皮亚 杰 认为 ， 道德 阶 段的儿 童 的思维 已 从自我中 心 中解脱 出 来 ，能站 在 他人的 立 场上
考虑问题。
参考答案 :自律
2.科尔伯格将道德判断分为三个水平，依照由低到高分别为 、 和 。
参考答案 :前习俗水平 习俗水平 后习俗水平
3. 是中学生品德发展的关键期。
参考答案 :初中二年级
4.依从阶段的行为具有盲目性、 和不稳定性的特征。
参考答案 :被动性
5.内化阶段的行为具有一定的 和 的特点。
参考答案 :自觉性 主动性
6.先 向 被说服 者 提出一 个 较小的 要 求 ，当 被 接受后 再 向其提 出 更大的 要 求 ，后 者 往往才 是 真
正的规范要求。这种现象被称为 。
参考答案 :登门槛效应
7.学生的不良行为分为 和不良品德行为两种。
参考答案 :过错行为
8.表现为 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”的阶段是 。
参考答案 :内化
9. 是指 在 权威命令 、社会 舆 论或群 体 气氛的 压 力下 ，放弃 自 己的意 见 而采取 与 大多数人
一致的行为，可能出于自愿，也可能是被迫的。
参考答案 :服从
10. 品德是许多心理成分的 “有机结合物 ”，在品德形成过程中被称为 “催化剂 ”的是 。
参考答案 :道德情感
态度与品德的形成10关.pdf
