1.小 明 看到班 上 学习成 绩 优秀的 同 学获得 奖 学金 ，暗 下 决心一 定 要努力 学 习 ，这 属 于 。
A: 直接强化
B: 间接强化
C: 自我强化
D: 替代强化
参考答案 :D
本题解释 :
【答案】 D。解析：考查替代强化的含义。
2.认 知 发现说 的 代表人 物 是 。
A: 布鲁纳
B: 奥苏贝尔
C: 桑代克
D: 赞可夫
参考答案 :A
本题解释 :
【答案】 A。解析：布鲁纳考点的不同考法。
3.布鲁纳在教学上提倡 。
A: 指导法
B: 讨论法
C: 发现法
D: 接受法
参考答案 :C
本题解释 :
【答案】C。解析：布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发 现
学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知—结构论 或认
知发现说。
4.美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于 。
A: 构造一种完形
B: 主动地形成认知结构
C: 形成刺激与反应间的联结
D: 对环境条件的认知
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】B。解析：考查布鲁纳的认知发现说理论。
5.主 张 学习的 目 的在于 以 发现学 习 的方 式 、使 学 科的基 本 结构转 变 为学生 头 脑中的 认 知结构
的心理学家是 。
A: 布鲁纳
B: 桑代克
C: 斯金纳
D: 奥苏贝尔
参考答案 :A
本题解释 :
【答案】A。解析：考点“布鲁纳”。
6.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是 。
A: 望梅止渴
B: 画饼充饥
C: 谈虎色变
D: 叶公好龙
参考答案 :D
本题解释:
【答案】 D。解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件 刺激
，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴，画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。
7.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是 。
A: 蜜蜂采蜜
B: 猴子练习攀爬
C: 病症导致的行为改变
D: 儿童模仿别人的行为
参考答案 :D
本题解释 :
【答案】 D。解析：学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。要理解学习的实 质
，需要掌握三点：一是主体身上必须产生某种变化，才能作出学习已经发生的推论。二是这种变化必须 是相
对持久的，由适应、疲劳等引起的变化不能叫学习。三是主体的变化是由主体与环境相互作用而产生 的，是
后天习得的，排除由成熟和先天反应倾向所导致的变化。本题中，见贤思齐、望梅止渴、谈虎色变 都是在学
习了 “贤”、“梅”、“虎”的特点后产生的反应，因此都是学习现象。
8.孩子哭
学习的基本理论03关.pdf