1.行为目标的陈述依据是 。
A: 可观察和可测量的行为
B: 行为产生的条件
C: 行为的标准
D: 具体目标
参考答案 :A
本题解释 :
【答案】 A。解析：行为目标是指用可观察和可测量的行为表述的教学目标。行为目标的陈述应具备三个要 素
：（1）具体目标；（2）产生条件；（3）行为标准。
2.关 注 每一学 生 在个体 教 育活动 的 种种情 境 中所产 生 的个性 化 的创造 性 表现 ，这 种 教学目标
称为
A: 普遍性目标
B: 行为目标
C: 生成性目标
D: 表现性目标
参考答案 :D
本题解释 :
【答案】D。解析：考查表现性目标的概念。
3.“跳一跳，摘桃子 ”是讲教学目标的设计要 。
A: 内容具有科学性和思想性
B: 便于检测
C: 系统完整
D: 难度适中
参考答案 :D
本题解释 :
【答案】D。
4.教学策略的基本特征是
A: 综合性、可操作性与灵活性
B: 科学性、实践性与可操作性
C: 全面性、适用性与科学性
D: 基础性、系统性与艺术性
参考答案 :A
本题解释:
【答案】A。
5.掌握学习要求学生达到完成
A: 70%
B: 90%
C: 70 ‐ 80%
D: 80 ‐ 90%
参考答案 :D
本题解释:
【答案】D。解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教 学
，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成 80%~90%的评价 项目
）。
6.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是
A: 合作学习
B: 发现学习
C: 情境学习
D: 指导学习
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】 B。解析：考查发现学习的含义。发现教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原 理
的一种教学策略。这是由美国教育家布鲁纳提出的科学方法。一般来说，发现教学要经过四个阶段： ① 创设
问题情境；②提出问题，提出解答的假设；③从理论上或实践上检验自己的假设；④根据实验获得的 一些材
料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。
7.合作学习体现了资源管理学习策略中的
A: 时间管理策略
B: 学习环境管理策略
C: 努力管理策略
D: 他人支持策略
参考答案 :D
本题解释 :
【答案】 D。解析：合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。在设计 与
实施上必须具备五个特征： ①分工合作； ②密切配合； ③各自尽力； ④社会互动； ⑤团体历程。
8.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是
A: 建构学习论
B: 结构学
教学心理02关.pdf
