教学心理01关.pdf

1.在教育心理学中教学目标是指 A: 预期教师教学达到的目标 B: 预期学生教学后达到的目标 C: 教学内容目标 D: 学习内容目标 参考答案 :B 本题解释 : 【答案】B。解析：考查教学目标的概念。 2.教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为 。 A: 教学策略 B: 教学规划 C: 教学构想 D: 教学方法 参考答案 :A 本题解释: 【答案】A。解析：考查教学策略的概念。教学策略指教师所采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包 括 教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计。 3.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是 。 A: 发现教学 B: 直接教学 C: 合作教学 D: 情境教学 参考答案 :B 本题解释 : 【答案】B。解析：考查直接教学的概念。直接教学是以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化的有 序 材料的课堂教学策略。 4.像数学、物理、化学、语文等包含高度有结构的知识和技能，要求学生能尽快掌握这种知 识和技能，则宜采用 。 A: 以教师为中心的教学策略 B: 以学生为中心的发现学习 C: 个别教学策略 D: 合作教学法 参考答案 :A 本题解释: 【答案】A。解析：考查对教学策略的选择。对于高度有结构的知识和技能，学生一般不容易理解。 5.提出掌握学习理论的心理学家是 。 A: 杜威 B: 加涅 C: 布鲁姆 D: 班杜拉 参考答案 :C 本题解释 : 【答案】C。解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学， 几 乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成 80%~90% 的评价项 目 ）。 6.教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为 。 A: 课堂规范 B: 课堂管理 C: 课堂纪律 D: 课堂制度 参考答案 :C 本题解释: 【答案】C。解析：考查课堂纪律的概念 7.教师的领导风格对课堂管理的影响是 。 A: 较弱 B: 决定性的 C: 直接的 D: 间接的 参考答案 :C 本题解释 : 【答案】C。解析：教师的领导风格并不能对课堂管理的影响起决定性作为，不要误选 B。 8.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段 (如一节课、一个单元或一个学期 )工作时，希 望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是 A: 教学目标 B: 教育目的 C: 培养目标 D: 教学目的 参考答案 :A 本题解释 : 【答案】A。解析：考查教学目标的含义。 9.布鲁姆的 仍然是现在测验的重要指标体系。 A: