教育局提升教育质量落实
“
双减
”
工作实施方案
为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔
2021
〕
40
号，以下简称
“
双减
”
）和省市相关要求，进一步规范学校教育教学管理，提升课后教育服务质量，切实减轻中小学生过重课业负担，重构优质教育生态，促进学生全面发展、健康发展，实现
“
双减
”
工作稳妥有序推进，推进韩城市
“
品质教育
”
高质量发展，特制定本实施方案。
一、目标要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务着眼建设高质量教育体系，强化学校教
育主阵地作用，深化校外培训机构治理，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担在
“
1
年内有效减轻、
3
年内成效显著
”
，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展健康成长，人民群众教育满意度明显提升。
二、重点任务
（一）切实减轻义务教育阶段学生作业负担
1.
压减作业总量。
严格落实小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过
60
分钟，初中书面作业平均完成时间不超过
90
分钟的要求，探索建立作业
校内公示制度，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
2.
提高作业
质量。
完善作业管理办法，开展作业设计研究，合理调控作业结构，鼓励教师根据学生实际情况自主编制作业，布置分层、弹性和个性化作业，确保难度不超国家课标。定期开展作业管理和设计优秀案例展评活动，发挥优秀案例的示范引领作用。
3.
加强作业指导。
教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，做好答疑辅导，指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。不得要求学生自批自改作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
4.
科学利用课余时间。
学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书
面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
（二）切实减轻义务教育校外培训负担
1.
压减培训机构数量。
不再审批新的面向义务教育阶段学生
的学科类校外培训
25364【教育系统提升教育质量落实“双减”工作实施方案.docx
