1.在控制的条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为 。
A: 观察法
B: 测量法
C: 实验法
D: 调查法
参考答案 :C
本题解释 :
【答案】 C。解析：考查对实验法的概念理解。
2.在教育心理学研究中， 是最基本、最普遍的方法。 （多选）
A: 测验法
B: 观察法
C: 调查法
D: 个案研究法
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】B。解析：教育心理学的研究方法包括实验法、观察法、调查法、个案法、测验法、教育经验总结 法
和产品分析法等，其中观察法是教育心理学研究中采用的嘴基本、最普遍的方法。
3.教育心理学研究设计应遵循的基本原则包括 。
A: 教育性原则
B: 客观性原则
C: 系统性原则
D: 理论联系实际原则
参考答案 :BCD
本题解释 :
【答案】 ABCD 。解析：教育性原则也是教育心理学研究应该遵循的基本原则。
4.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有 。 （多选）
A: 学生
B: 教师
C: 教学内容
D: 教学媒体
E: 教学环境
参考答案 :ABCDE
本题解释 :
【出题思路】本题考查考生对教育心理学五大基本要素的掌握。
【参考答案】 ABCDE
【名师点睛】这是一个简单的识记题目，学生只需要掌握教育心理学的五大基本要素即可，这五大要素分 别
为学生、教师、教学环境、教学媒体、教学内容。其中学生与教师是教学活动的两大主体，而教学内容 是学
与教过程中有意传递的知识、策略、技能、态度和价值观。教学媒体是教学内容的栽体和表现形式。 教学环
境包括与教学有关的物质环境和社会环境。
5.教育心理学的研究对象包括 。 （多选）
A: 学生学的心理活动
B: 教师教的心理活动
C: 教育过程中学与教的基本心理规律
D: 一切教育领域中的心理现象
参考答案 :ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：教育心理学的研究对象是学校教育情境中的，并不是一切教育领域中的心理现象。
6.学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的
过程的学生要素有 。 （多选）
A: 年龄差异
B: 性别差异
C: 社会文化差异
D: 已有认知结构差异
E: 学习方式差异
参考答案 :ABCDE
本题解释 :
【答案】 ABCDE 。解析：本题考查教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面 影
响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知 识基
础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
7.教育心理学是应用心理学的
教育心理学概述04关.pdf
