多选题
1.教师期望效应又叫
A: 皮革马利翁效应
B: 罗森塔尔效应
C: 晕轮效应
D: 刻板效应
参考答案 :AB
本题解释:
【答案】ABCE。解析：教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应，这种现象就是教师期 望
效应，也叫罗森塔尔效应，也叫做罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。
2.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选
A: 关注生存阶段
B: 关注自我阶段
C: 关注情境阶段
D: 关注学生阶段
参考答案 :ACD
本题解释 :
【答案】ABCE。解析：福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。
3.研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在 。
A: 课前指导
B: 课堂教学过程
C: 课后评价
D: 课时计划
E: 学年计划
参考答案 :BCD
本题解释 :
【答案】BCD。解析：课堂教学过程、课后评价、课时计划是专家型教师与新教师的差异
4.在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是 。
A: 提醒学生在规定的时间内做完练习
B: 帮助他们把握做作业的速度
C: 在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况
D: 对练习情况提供系统的反馈
E: 关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题
参考答案 :ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为 几
个阶段。
A: 关注成绩
B: 关注生存
C: 关注情境
D: 关注学生
参考答案 :BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段 理
论，分别是关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
6.教师成长和发展的途径
A: 观摩和分析优秀教师的教学活动
B: 微格教学
C: 专门训练
D: 对教学经验的反思
E: 教学评价
参考答案 :ABCD
本题解释 :
【答案】ABCD。解析：教师成长与发展有如下基本途径：①观摩和分析优秀教师的教学活动；②开展微格 教
学； ③进行专门练； ④反思教学经验。
7.布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括 。
A: 反思日记
B: 详细描述
C: 交流讨论
D: 行动研究
E: 教学反思
参考答案 :ABCD
本题解释 :
【答案】ABCD。解析：】关于反思的方法，布鲁巴奇等人在 1994 年提出了以下四种：反思日记、详细描
述、交流讨论和行动研究。
8.研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在 。
A: 课前指导
B: 课堂教学过程
C: 课后评价
D: 课时计划
E: 学年计划
教师职业心理06关.pdf
