全真模拟卷一
主讲：钱晓萍
粉笔教师教育
PART
01
单项选择题
1 . 董仲舒曾向汉武帝建议： “ 古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以 教化 为大务。 ”
从作用对象看，这 体现了教育的（ ）。
A. 个体功能
B. 社会功能
C. 正向功能
D. 负向功能
2 . 美国学者 孟禄 认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，认为 “ 原始社会的教育方法从头
到尾都是简单的 无意识的模仿 ” 。这种观点被称为（ ）。
A. 交往起源说
B. 心理起源说
C. 生物起源说
D. 劳动起源说
本能生利息
心理仿孟禄
米凯爱劳动
3. 关于教育目的、教育方针、培养目标、教学目标的说法，正确的是（ ）。
A. 教育目的是教育 方针的核心和基本内容
B. 教育的总目的决定具体的培养目标，同时，教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目
标，才能进行现实操作和具体落实
C. 教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化
D. 以上全对
4 . 从知 识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是 必须对
知识进行加工 ，使知识易于为学生理解和接受。这反映了教师劳动具有（ ）。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 繁重性
5 . 李老师 非常重视教室的布置，在教室里设计了 图书角、黑板报、光荣榜、植物区 等。从课
程论的视角来看，这些都属于（ ）。
A. 学科课程 （ 知识的逻辑体系 ）
B. 隐性课程
C. 显性课程
D. 综合课程 （ 2门及以上学科 ）
6 . 王老师在 历史课 上讲到 抗金将领岳飞 时，从历史事实出发高度 赞扬了岳飞的爱国主义精神 ，
使 同学们受到了感染 。王老师的教学主要体现了哪一项教学原则？（ ）
A. 科学性和思想性相统一
B. 直观性
C. 启发性
D. 因材施教
7 . 教师在讲 “ 种子 的构造 ” 时，把提前泡好的蚕豆带到课堂上，教师 边讲解边剥开蚕豆 ，用 实
物投影仪展示给学生 观察 ，这位教师采用了哪种教学方法？（ ）
A. 谈话法
B. 实验法
C. 演示法
D. 研究法
教学方法 主体
实验法
演示法
教学方法 主体
讲授法
谈话法
讨论法
8 . 某中学为 了解初一新生的发展水平，对学生开展了 入学摸底考试 ，从而为开展教学提供科学依
据。这种测验属于（ ）。
A. 形成性测验
B. 总结性测验
C. 诊断性测验
D. 体验性测验
9. 张老师在 工作中，注重 以自己的高尚
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