填空题
1.信息 加 工学习 理 论认为 学 生的学习 是 一个信 息 加工的 过 程 。信息 是 经 形式 储 存在长时
记忆中。
参考答案 :编码
2.建构 主 义者一 般 认为知 识 并不是对 现 实的准 确 表征 ，它只 是 一种解 释 、一 种 ，它并不
是问题的最终 。
参考答案 :假设 答案
3.完形 —顿悟说认为完形是一种 结构，是对事物关系的认知。
参考答案 :心理 4.根据斯金纳的强化观，教育中使用的 “警告 ”，属
于 。
参考答案 :惩罚
5.加涅 根 据学习 结 果提出 的 学习类型 有 、心智 技 能学 习 、动作 技 能学习 、认知 策 略学习
和态度学习。
参考答案 :言语信息学习
6.我国心理学家对学习的分类是 、技能的学习和行为规范的学习。
参考答案 :知识的学习
7.强调学生并不是空着脑袋走进教室的，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验，所
以教学不能无视学生的这些经验。这是建构主义的 。
参考答案 :学生观 8.桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情景与
反应之间的 。
参考答案 :联结
9.从信息加工论的观点看，考试过程相当于对信息的 。
参考答案 :反馈阶段
10. 班杜拉认为强化可分 、 、自我强化。
参考答案 :直接强化 替代强化
学习的基本理论18关.pdf
