1.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为 。
A: 原型内化
B: 操作整合
C: 操作熟练
D: 原型定向
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】 B。解析：本题考查的是操作技能的阶段的区分。其中，操作整合：是把模仿阶段习得的动作依据 其
内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
2.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为 。
A: 抑制现象
B: 挫折现象
C: 高原现象
D: 低分现象
参考答案 :C
本题解释 :
【答案】C。解析：学习者的练习曲线存在差异，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、 暂
时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。在练 习期期
出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称“高原现象”。因此，答案选 C。
3.吹 拉 弹唱属 于 。
A: 识记技能
B: 心智技能
C: 操作技能
D: 认知技能
参考答案 :C
本题解释:
【答案】C。解析：操作技能也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 日
常生活中的许多技能都是操作技能，比如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。因此， 答案
选 C。
4.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序
计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段称为 。
A: 原型启发
B: 原型定向
C: 原型操作
参考答案 :C
本题解释 :
【答案】 C。解析：所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计 划
，以外显的操作方式付诸实施。在这一阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，因而在加里 培林
及其学派的著作中称之为 “物质或物质化活动阶段 ”。
5.动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的
。
A: 操作定向阶段
B: 操作模仿阶段
C: 操作整合阶段
D: 操作熟练阶段
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】B。解析：此题考查操作模仿阶段特征的考查。此阶段动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝 对
主导，常感到紧张
6.为 了 更好地 形 成心智 技 能 ，教 师 常在黑 板 上清晰 而 细致地 演 算例题 ，这 种 学习属 于 。
A: 原型定向
B: 原型模型
C: 原型操作
D: 原型内化
参考答案 :A
本题解释:
【答案】A。解析：原型定向为了让学生知道该做哪些动作和怎样去完成这
技能的形成02关.pdf
