全真模拟卷4+%281%29.pdf

全真模拟卷四 主讲：钱晓萍 粉笔教师教育 PART 01 单项选择题 1. 关于近代教育的特征，表述 错误 的是（ ）。 A. 公立教育 崛起，形成了较系统的近代学校教育制度 B. 国家加强了对教育的重视和干预，重视教育 立法 C. 初等义务教育 的普遍实施，教育的 全民化 D. 教育的 世俗化 ，出现了 双轨制 2. 学校在让学生学习经典时，要注意 取其精华、去其糟粕 。这体现了教育的哪种文化职能？（ ） A. 传递、保存 文化 B.传播、交流文化 C. 创造、更新 文化 D.选择、提升文化 3.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是造就合格 公民 。这种教育目的论属于（ ）。 A. 个人本位论 【 孟子爱啰嗦，杀了福禄 齐 】 B.社会本位 论 【 社会爸爸恐吓图图的那个 儿子 】 C. 集体本位 论 D.教育无目的论 4. 现代学校教育制度主要有三种构成：一是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统；二 是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统；三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型 学制。 我国 目前实行的学制应属于（ ）。 A. 多轨 制 B.双轨制 C. 单轨制 D.分支制 5.教师的行为举止之所以成为学生学习的 榜样 ，对其具有潜移默化的作用，是因为 学生具有 （ ）。 A. 依赖性 B.向师性 C. 观察 性 D.示范性 6. 教师在运用 探究训练 教学模式时，首先应该（ ）。 A. 确定问题 情境 B.分析因果，提出假设 C. 设计方案，验证 假设 D.分析数据，得出 结论 • 反馈与 反思 探究训练教学模式包括五个基本阶段： ①确定问题情境； ②分析因果，提出假设； ③设计方案，验证假设； ④分析数据，得出结论； ⑤反馈与反思 7. 主张课程的内容和组织应以 儿童的兴趣或需要 为基础，鼓励学生 “ 做中学 ” ，通过手脑并用以获 得直接经验，这反映的课程类型是（ ） A. 学科 课程 B. 活动课程 C. 分科 课程 D. 综合课程 8.下列叙述符合 体谅模式 的是（ ）。 A. 侧重发展道德认知 B. 由英国学校德育专家麦克费尔首创 C. 仅适用于中学道德教育 D. 以道德两难问题为教材 9.提倡和实施 “ 爱的教育 ” 的典范是（ ）。 A. 福禄 贝尔 B.夸美纽斯 C. 卢 梭 D.裴斯泰洛齐 10. 教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件，只要 人类 社 会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有（ ）。 A. 生物 性 B.历史性 C. 永恒 性 D.阶级性 11 .