目录
小 学
考点 1 教育与社会的发展
考点 2 制定教育目的的依据
考点 3 最近发展区
考点 4 影响遗忘进程的因素
考点 5 影响问题解决的因素
考点 6 马斯洛的需要层次理论
考点 7 小学教育的基本特点
考点 8 教师专业发展的途径
考点 9 影响个体身心发展的因素
考点 10 个体身心发展的一般规律
考点 11 知觉的特性
考点 12 德育途径
考点 13 小学生心理辅导的主要方法
考点 14 班集体的形成
考点 15 班级管理的原则
考点 16 班主任工作的主要内容
考点 17 小学课堂教学情境创设的基本方法
考点 18 激发小学生学习动机的基本方法
考点 19 教学过程的基本规律
考点 20 《小学教师专业标准(试行)》中的基本理念
中 学
考点 1 影响学校教育制度建立的因素
考点 2 影响个体身心发展的因素
考点 3 形式教育论和实质教育论
考点 4 教材编写应遵循的基本原则
考点 5 教学过程的结构
考点 6 上好一堂课的基本要求
考点 7 影响遗忘进程的因素
考点 8 学习动机强度与学习效果的关系(倒 U 形曲线关系) 考点 9 学习动机的激发
考点 10 促进学习迁移的措施
考点 11 元认知策略
考点 12 奥苏贝尔意义学习的条件
考点 13 中学生进行情绪调节的方法
考点 14 气质类型
考点 15 对中学生正确处理异性交往的指导
考点 16 科尔伯格的道德发展阶段理论
考点 17 德育过程的基本规律
考点 18 良好课堂气氛创设的条件
考点 19 教师成长的三阶段理论
考点 20 增进师生沟通的心理学原则
幼儿园
考点 1 婴幼儿心理发展的影响因素
考点 2 格塞尔的成熟势力说
考点 3 班杜拉的社会学习理论
考点 4 皮亚杰认知发展阶段理论
考点 5 婴幼儿身心发展的趋势
考点 6 幼儿身体发育的基本规律
考点 7 幼儿动作发展的规律
考点 8 幼儿注意发展的特点
考点 9 幼儿思维发展的特点
考点 10 良好师幼关系的建立
考点 11 幼儿园教育的基本原则
考点 12 幼儿园教育的特点
考点 13 幼儿园一日生活的教育意义
考点 14 培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法
考点 15 幼儿园环境创设的原则
考点 16 幼儿园心理环境创设的意义
考点 17 幼儿园心理环境创设的要求
考点 18 幼儿游戏的功能
考点 19 幼儿园教育活动的组织形式
考点 20 幼儿园教育评价的功能
小学
考点 1 教育与社会的发展
教育与人口的相互关系
人口对教育的制约
①人口的数量和增长速度制约着教育事业的规模和发展速度;
②人口的质量制约着教育的质量;
③人口的迁移和分布也直接制约着地方教育的规模、结构和层次。
教育对人口再生产的作用
简答题必做60题(中学+小学+幼儿园).pdf