全真模拟卷三
主讲：钱晓萍
粉笔教师教育
PART
01
单项选择题
1.提出 “ 活教育 ” 思想，推行 “ 活教育 ” 实验的教育家是（ ）。
A. 陶行知 B.蔡元培 C.黄炎 培 D.陈鹤琴
2 . 儿童在 13 ～ 16 岁这一时期身心各方面变化大，特别是 身高 的快速增长明显， 已接近成人 ；但其 心
理的成熟程度却比成人要低得多 。这说明儿童的发展具有（ ）。
A. 顺序 性 B.不平衡性
C. 阶段性 D.个别差异性
3.王选是北京大学的教授，也是杰出的计算机专家，汉字激光排版系统的发明人，被称为当代毕昇。
知识的发展也表明， 世界基础学科的重大发现，有 70% 来自大学 。这些都说明（ ）。
A. 教育是科学技术再生产的 手段
B.教育是劳动力再生产的手段
C. 教育要先于经济的 发展
D.教育要促进经济的发展
4.19 世纪在欧洲国家兴起了一种学制，将学校系统分为 两个互不相通、互不衔接 的轨道，一轨是为
资产阶级子女设立的，另一轨是为劳动人民子女设立的。这种学制的类型属于（ ）。
A. 双轨 学制 B.单轨学制
C. 分支 学制 D.多轨学制
5 . 罗杰斯 的 “ 以学生为本 ”“ 让学生自发学习 ”“ 排除对学习者自身的威胁 ” 的教学原则属于
（ ）。
A. 非指导教学 模式
B.结构主义课程模式
C. 发展性教学 模式
D.最优化教学模式
6. 我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（ ）。
A. 学科 设置 B.课时分配
C. 教学 指导 D.教学大纲
7.“ 知之者不如 好 之者，好之者不如 乐 之者。 ” 这句话体现的教育理念是（ ）。
A. 关注学生对知识的 收获
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C. 关注学生的健康 成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
8. 各级学校和每一门学科，都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特定的功能。其中， 教
师引导学生 运用已有知识经验 回答提出的问题 ，借以获得新知识，或检查、复习、巩固已学知识的教学
方法是（ ）。
A. 谈话 法 B.讲授法
C. 讨论 法 D.练习法
9. 中国青少年研究中心从 20 世纪 80 年代开始，连续对我国初中生的 “ 偶像人物 ” 进行调查。调查结
果显示：随着社会的发展，初中生的 “ 偶像人物 ” 已经从传统的政治民族领袖、战斗英雄、劳动模范向
多元化发展。 科技人员、企业家、运动员、动漫人物 等也出现在初中生 “ 偶像人物 ” 名单中，体现了品
德发展的哪一种规律？（ ）
A. 品德发展是有阶段的连续发展的过程
B. 品德发展是主体在 社会
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