学习动机05关.pdf

1.根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为 A: 高尚的动机与低级的动机 B: 近景动机与远景动机 C: 内部动机与外部动机 D: 直接动机与间接动机 参考答案 :C 本题解释 : 【答案】 C。 2.根据耶基斯 ‐ 多德森定律，下列说法中错误的是 。 A: 在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 B: 在学生学习较复杂任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D: 不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 参考答案 :D 本题解释 : 【答案】 D。 3.反映动机内容社会意义的是： A: 内部学习动机 B: 直接性动机 C: 高尚的学习动机 D: 直接性动机 参考答案 :C 本题解释 : 【答案】 C。解析：根据学习动机内容的社会意义分为高尚的动机与低级的动机。 4.下列属于学习的内部动机的是 。 A: 努力提高学习成绩，得到老师的表扬 B: 为得到同学的羡慕而努力学习 C: 为家长挣面子而努力学习 D: 对某门学科本身感兴趣 参考答案 :D 本题解释: 【答案】D。解析：内部动机的种类包括三种。第一种是对于活动本身的兴趣，第二种是完成活动的乐趣， 第三种是任务对人的能力的挑战。 5.下列情境代表内在动机的是 。 A: 小李回到教室做作业 B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单 D: 陈英每天独自看几小时电视 参考答案 :D 本题解释 : 【答案】D。 6.“知之者不如好之者，好之者不如乐知者 ”，这一论述强调的学习动机类型是 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 社会交往动机 D: 自我提高动机 参考答案 :A 本题解释 : 【答案】A。解析：这句话的意思是学会知识的不如勤于学习的，勤于学习的不如喜欢学习的。它体现的是 学习 兴趣的内部动机的作用。 【命题立意】考查学习动机的分类。 【错因分析】对内部动机的内涵理解不深入。 7.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 认知性动机 D: 交往性动机 参考答案 :B 本题解释: 【答案】B。解析：学生为了排名而努力学习，这是属于外部动机中的附属内驱力。 8.某 些 学生为 了 得到老 师 或者父 母 的奖励 或 者避免 受 到老师 或 者父母 的 惩罚而 努 力学 习 ，这 是 A: 远景动机 B: 内部动机 C: 外部动机 D: 求成动机 参考答案 :C 本题解释 : 【答案】 C。解析：这是属于外部动机中的自我提高内驱力。 9.学习