1.一般而言，小学阶段相当于人生发展的
A: 幼儿期
B: 童年期
C: 少年期
D: 青年期
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】B。
2.心理学家提出了发展关键期或最佳期概念，这说明个体身心发展的的
A: 顺序性
B: 阶级性
C: 不平衡性
D: 个别差异性
参考答案 :C
本题解释 :
【答案】 C。
3.瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童思维发展的形式运算阶段是在 。
A: 0-2 岁
B: 2-7 岁
C: 12-15 岁
D: 7-12 岁
参考答案 :C
本题解释 :
【答案】 C。
4.埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服
A: 自卑
B: 孤独
C: 亲密
D: 内疚
参考答案 :A
本题解释:
【答案】A。解析：埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中
前五个阶段属于成长和接受教育的时期。这八个阶段要掌握。
5.场依存性者喜欢的学习方式是 。
A: 自主学习
B: 合作学习
C: 探究学习
D: 有意义学习
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】B。
6.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于
A: 场独立型
B: 沉思型
C: 场依存型
D: 冲动型
参考答案 :D
本题解释 :
【答案】 D。解析：考查冲动型的表现形式。
7.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是
A: .男优于女
B: 男女总体水平大致相等
C: 女优于男
D: 男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
参考答案 :B
本题解释 :
【答案】B。
8.对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是 。
A: 场独立型
B: 发散型
C: 场依存型
D: 沉思型
参考答案 :C本题解
释:
【出题思路】本题考查考生对认知风格的几种分类方法的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】从题干来看，出题者主要想让考生区分场独立型和场依存型这两种相对的认知风格。场独立 型的人
很容易将一个知觉目标从它的背景中分离出来，场依存型的人是在将一个知觉目标从它的背景中分 离出来时感到
困难，即容易受外界的影响，它是由美国心理学家威特金提出来的，主要从认知的选择性角 度出发。发散型与辅
合型相对，是吉尔福特提出的，指个体在解决问题过程中能沿着许多不同的方向扩展， 使观念发散到各个有关方
面，最终产生多种可能的答案，因而容易产生有创见性的新观念，这种分法主要 从认识的方向性出发。沉思型与
冲动型相对，指学生面对一个问题不急于回答，倾向于深思熟虑，这主要 是从认知的深度角度出发。考生在解答
这道题时
学生的心理发展与教育08关.pdf
