多选题
1.教学策略主要有
A: 以教师为主导的教学策略
B: 以学生为中心的教学策略
C: 个别化教学策略
D: 交互式教学
参考答案 :ABC
本题解释 :
【答案】 ABC 。解析：教学策略主分类考查。 2.基 于 某种特 定 的标 准 ，来 评 价学生 对 与教学 密 切关
联 的 具体知 识 和技能 的 掌握程 度 的评价 方式称为 。
A: 标准参照评价
B: 相对评价
C: 绝对评价
D: 目标参照评价
参考答案 :ACD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。
【参考答案】 ACD
【名师点睛】按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异。相对评价是在被评价 对象
的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在 集合中所
处的相对位置。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个特定的标准，这个标准被称为客观 标准，评价时
把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。因此，绝对评价又叫做标准参照评价、 目标参照评价。个
体内差异评价是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较。 某校某年级的师生对
本次期中考试的英语成绩意见较大。首先，本次英语考试每班只有极少几个人及格， 班上所有同学的分数大概
都集中在 30—50 分；其次，本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力， 而本次考试却用含较多的
生词、疑难词的阅读来考查学生。（情景题） <br> （1）你认为本次考试失败的 原因是（ AC ）。
A.效度低 B.师生反
对 C.区分度小 D.
信度低
[content] 【参考答案】 AC
【名师点睛】考试失败的原因可以从情景中对应来找，考生可以发现情景中有“首先”、“其次”的字眼，对应 的
就是两个原因，我们先分析第一个，从“本次英语考试每班只有极少几个人及格，班上所有同学的分数大 概都集
中在 30—50 分”可以得到的信息是：这次考试学生成绩集中，不能很好地拉开差距，区分度小，而 且难度
很大，只有极少数人及格；再分析第二句话，从“本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力， 而本次考
试却用含较多的生词、疑难词的阅读来考查学生”得到的信息是：此次测验没有测到学生的简单应 用能力，因为
通过生词、疑难词的阅读考查不到学生的简单应用能力，犯了“南辕北辙”的错误，测验的效 度低。
3.有 效 自编测 验 的特征 包 括 。
A: 信度高
B: 效度高
C: 计分简便省时
D: 区分度大
参考答案 :ABCD
本题解释:
教学心理06关.pdf
