县直部门负责人党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料
按照本次专题组织生活会的要求，我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，在深入学习、谈心谈话基础上，对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用发挥等方面，深入查摆存在的问题，明确努力方向和整改措施。现将检视剖析情况报告如下：
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
“七一”以来，通过收看直播、专题学习、专家辅导、交流研讨，我和同志们一道深入学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。习近平总书记的重要讲话展现了伟大领袖引领伟大政党、伟大民族实现伟大复兴、伟大人民创造伟大历史、伟大时代续写伟大光荣的宏大场景，是一篇通篇闪耀着马克思主义真理光芒的光辉文献，是一部全面贯通中国共产党过去、现在和未来的恢弘史诗，是一份集中展现新时代中国共产党人成熟自信的政治宣言，是一个科学指引党、国家、民族开创千秋伟业的行动纲领。通过学习，深刻认识百年来党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程和伟大成就，深刻领会伟大建党精神的重大意义、丰富内涵，深刻领会以史为鉴、开创未来的“九个必须”根本要求，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步增强响应伟大号召、践行初心使命的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
根据党史学习教育活动安排，结合省委“再学习、再调研、再落实”活动部署，认真组织机关党员干部开展学习教育，主持党组会多次专题研究，制定具体方案、计划，推动学习教育落实。同时，通过党组会学习、理论中心组学习、交流研讨、专题讲座、现场参观等形式，跟进学习习近平总书记关于党史学习教育、建党100周年、经济社会发展工作等重要讲话重要指示批示精神，拓展党史学习教育成果，并转化为推动工作的实际举措。我本人认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，系统通读学习了习近平总书记《论中国共产党历史》等4本指定书目，组织理论学习中心组深入学习研讨，努力做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”。通过深入学、系统学，进一步读懂中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，增强了对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心；进一步读懂共产党人百年来坚如磐石、始终不渝、历久弥新的初心使命，增强了宗旨意识和服务意识；进一步读懂中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，坚定了在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，推进×××事业改革、造福广大群众的信心和决心。
三、对照党史学习教育目标要求存在的差距不足
（一）在坚定理想信念方面。
通过对百年党史的深入学习，虽然进一步增强了对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心，但与革命先辈们“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的昂扬斗志，以及“革命理想高于天”的坚定信念相比，感到自己奋斗精神、激情干劲还有差距。比如，对×××事业发展、对基层改革一抓到底的韧劲不足，探索服务转型的力度不够，基层队伍服务能力有待提高。
（二）在增强历史自觉方面。
通过党史学习教育，不断树立正确的唯物史观、党史观，但在运用历史思维、把握历史规律、辨析历史方位、判断历史大势、对历史的深入思考还存在差距，用历史映照现实工作，勇于开拓创新的意识还需要加强。比如，对新时代经济社会发展大局大势观察、把握不够到位，深化×××改革、服务新发展格局的历史使命感还有待加强。
（三）在弘扬优良传统方面。
通过学习我党历史上英雄模范和先进人物，特别是焦裕禄、谷文昌等同志的先进事迹，感悟他们“一心为民的公仆情怀”“心系群众，忘我工作”的好精神、好作风，感到自己与革命先辈、先进典型之间还有差距。比如，在密切联系群众方面，还有不深入、不扎实的地方，下乡进村看亮点、听汇报多，与群众拉家常、交朋友少，对群众所思所盼了解掌握不够精准；在艰苦奋斗方面，勤俭节约意识有所减弱。
（四）在加强党性锤炼方面。
党史学习教育以来，自己注重在我们党百年奋斗历程、革命先辈和英模人物光辉事迹中滋养党性、锤炼党性，但是对照伟大建党精神，个人党性修养锤炼还要进一步提高。比如，理论学习深度不够，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力有待提高；自我革命、斗争精神还不足。
四、在发挥党员先锋模范作用的差距不足
作为一名党员领导干部，自己虽然能够以上率下、以身作则，带头抓学习、带头抓调研、带头抓落实，但是对照自身职责使命，还有一定差距。在履职尽责方面，围绕“十四五”开局，对深化×××改革、服务和融入新发展深入格局的谋划思考、统筹推进不够深入，工作开展还不平衡。为群众做实事好事方面，虽然积极推动系列项目实施，组织开展“我为群众办实事”活动，一批办实事项目正在推进，但进展还不够到
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