学习《党课开讲了》研讨发言
今天。我们利用半天时间来观看和学习《党课开讲了》第一期节目，从刚才的发言来看，效果很好，刚才的同志
结合节目中的张定宇和马克俊等人的事迹，对自己的思想和工作都进行了对照反思，并进行了简短交流。
发言深刻，见解到位，达到了学习的效果。观看过程中，我也深深的被
中国共产党光辉灿烂的发展史、斗争史以及他们坚定的为民信念、不屈不挠的奋斗精神和无私奉献的革命情怀所鼓舞
、所感动
。
下面，结合我的所思所想，
结合自己对xx的学习和理解，立足教育工作实际，
谈几点体会，或者说几点希望和要求。
第一，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，做一名有大视野的教育干部。一个优秀的领导者必须能够引领一个区域、一个单位继往开来。因此，战略思维、远见卓识、未来眼光，是一个优秀的教育领导干部必备的素质。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，就是告诉大家，无论是局长、股长，还是校长、园长，都是站在“最高层”的决策者、领军者，必须比常人站得更高、看得更远、谋得更实，必须能透过复杂的现象研判出未来的发展，必须能够在危机中找到机会，在黑暗中看到光明。回忆党的历史，井冈山斗争时期，面对大革命失败后的严峻形势，一些人发出“红旗还能打多久”的悲观论调，而毛泽东同志却从当时中国社会矛盾的分析和敌我双方力量的比较中，作出“星星之火，可以燎原”的论断，为陷入困境的中国革命指明出路。上世纪90年代初，小平同志南巡讲话，一改常人对形势的判断，鼓励全国上下“大胆试、大胆闯”，赢来了中国经济的脱胎换骨。所以，如果我们的教育干部对党和国家的教育政策、教育的发展方向、学校的发展规划、新时代的教育环境都没有一个务实的谋划，务实的举措，就谈不上什么以上率下！现在是爬坡过坎的关键时期，要说难，大家都难，可以举出一大堆的难题，如师资、投入、评价、双减等等。怎么看待这些难题？关键是要心中有主见，高标定位、高标规划、高效推进。
第二，“以苟活为羞，以避事为耻”，做一名有大担当的教育干部。作为党员干部不仅要坐位子，更要挑担子。这副“担子”，就是面对复杂局面，能够做到不惧挑战，不畏艰难，心中有责、敢于担当，以扎扎实实的大担当创造实实在在的新业绩。大担当，就要审时度势，抢抓机遇。拥有一个勇于担当、敢于负责的教育领导干部，是一个地方、一个学区、一个学校的发展之幸。机遇往往稍纵即逝。当前正是全国上下教育改革发展的关键期、机遇期。我们能不能抓住这一轮发展的机遇，关键就看我们的各级教育干部是否能够谋得实、干得实，是否具备谋事创业的担当。一个高明、称职的干部，必须善于审时度势，在机遇到来时，以只争朝夕、时不我待的精神，迅速应对，全力以赴。大担当，就要勇于承担，敢于决断。现在，无论是抓教育教学，还是抓安全稳定，抓改革发展，很多时候，需要处理紧急情况和突发事件。越是这种时候，越需要领导干部沉着冷静、临危不惧、勇于担当。大担当，就要善于打破僵局，一锤定音。作为领导干部，在决策中有时会遇到各种意见众说纷纭、争执不下的情况，最怕的就是没有主见，缺乏担当，最终导致当断不断，反受其乱。当前，在学校治理、教育教学、校园安全等方面改革要求很多、任务很重。作为教育干部，不能被问题困扰，乱了阵脚，只要秉持“公平公正”“心中有戒”，看准的事情，就要勇于决断，大胆执行。讨论问题不能含含糊糊、模棱两可，要有一个明白的说法和鲜明的倾向；决定问题不能拖泥带水、久拖不决，请示之后，要明确发出“行还是不行”“干还是不干”的指令，清清楚楚决策，明明白白执行。
第三，“智者不惑，勇者不惧”，做一名有大胆略的教育干部。领导就是“领”着冲锋，“导”着攻坚，以完成既定任务，实现既定目标。要成为一位成功的领导干部，胆略很重要。胆就是勇气，略就是谋略、智慧。古人云，“智者不惑，勇者不惧。”智慧来源于孜孜不倦的学习实践。我们要有大智慧，就必须如饥似渴地学习，毫不懈怠地实践，与时俱进地提高，从党性原则的修养锻造中，掌握科学真理，获得认识世界和改造世界的锐利武器，从前人留下的思想宝库中汲取治国理政的珍贵营养。勇气来自铁一般的信念。我们要有攻坚克难的勇气，必须不断加强党性修养，增强政治定力，坚持信仰追求，坚守党性原则，增强“四个意识”坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以勇负责、敢担当精神，真正做到严以修身，心中有党。当前，夏津教育的发展已经进入爬坡过坎的关键时期，解决思想、利益和体制等深层次矛盾随时考验着教育干部的智慧和勇气。有勇无智，发展将困难重重，也会遇到很多麻烦；有智无勇，只能是缩手缩脚，事业也将难以突破。只有将勇气和智慧结合起来，夏津教育的发展才能冲破体制机制各方面的障碍，一往无前。
第四，“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止”，做一名有大敬畏的教育干部。人生天地间，必须常怀一颗敬畏之心，时刻保持为人处世的一种清醒和自觉。这是安身立命必备的警戒线和安全阀。教育干部更要这样，要敬畏自然、
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