校长在xx大学长聘教师聘任大会上的讲话（高校）
尊敬的各位老师、各位亲朋、同学们：
大家下午好！
今天，我们在这里隆重举行长聘教授、副教授的聘任仪式，这在xx
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年的办学历史上是第一次，也是学校改革发展过程中一个具有里程碑意义的重要事件。刚才xx教授、x
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教授都作了很好的发言，两代xx学者济济一堂谈经历、谈感悟的场景确实让人感到很温暖，也很振奋，xx的理想抱负正是在这样一代代学者青丝白发、坚韧不拔的接力奋斗中不断实现的。我们应该给自己一些掌声！
在此，我首先要代表五万师生向此次晋升长聘岗位的
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位教授、
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位副教授表示热烈祝贺，你们在教学科研上的出色表现得到了学术同仁和广大同学的高度肯定！从事学术研究是一个很艰辛的过程，没有家庭的理解支持，老师们不可能收获如此丰硕的成果，在此，我们还要特别向各位家属表示真诚的敬意和由衷的感谢！作为国内率先实行预长聘制度的高校之一，xx充分借鉴国内外一流高校的先进经验，立足本校校情开展了此轮长聘晋升工作。从评价导向和结果上看，应该说充分坚持了突出思想政治和师德师风、教育教学能力业绩、“破五唯”、代表性成果、同行评议评价等原则精神。首次晋升工作整体通过率达到
xx％
，高于老体制三年晋升比例。这说明xx人事制度改革
x.x
正在积极、稳妥、高效地推进，全新的机制正在不断激发xx人才队伍的创新活力。
此外，我还要代表学校向各位表示真诚的感谢。学校这些年发展很快，办学质量、水平、美誉度都在迅速攀升，没有各位在三尺讲台上的切问近思和学术研究上的精卫填海，所谓扎根中国大地，建设中国特色社会主义标杆大学的梦想只能是空中楼阁。学校尤其要感谢各位在立德树人这个根本任务上倾心倾情的奉献投入。钱穆先生讲“伟大的校友成就伟大的母校”，xx在上世纪
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年代就提出“高徒出名校”的口号。名师出高徒是相对的，高徒出名师是绝对的，名师与高徒之间的相处模式绝不仅是知识上的传习，还是两个高贵灵魂之间的同频共振和惺惺相惜，所以名师对于高徒和名校的意义不仅是策略性的，更是战略性的。学生们很幸运，有幸和你们这些好老师邂逅在这个美丽的校园。我们xx就是要立志打造高徒、名师、大楼相得益彰、水乳交融的优越育人生态，奋力争取“三个一流”。
借此机会，我想给大家提几点希望。
第一，希望各位心怀“国之大者”，立志做大事。
今年是中国共产党成立
xxx
周年，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切。一流大学是“国之重器”，一流学者是“国之大才”，身处“双区驱动”、“双区叠加”战略区位的特区大学及其优秀学者，要善于从中华民族伟大复兴战略全局和“世界百年未有之大变局”出发思考和开展自己的工作。如何发挥高水平综合性大学办学积累积淀、学科交叉融合的优势，加强基础前沿探索和关键技术突破；如何进一步密切一流创新型大学建设同国家战略目标、战略任务的对接，全面提升服务国家和地方经济社会发展的能力；如何全面构建中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系，为培养更多高素质创新型人才开辟有效路径，是我们每个人都必须面对、思索和实践的重要命题。尤其是在座各位长聘教师，更要志存高远，以高度的使命感和学术自觉，进一步拓展教书育人、学术研究的格局视野，聚焦大问题、争取大成果、锤炼大学问。切忌在取得一定地位成果之后，就拈轻怕重、患得患失、爱惜羽毛，以“小富即安”的心态躺平，做一些无关痛痒的内卷式研究，讲一个课堂上轮回多年的
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。这样的状态无法培养一流人才，无法解决“卡脖子”问，更加不可能探索科学的“无人区”。武侠小说讲“侠之大者，为国为民”，我们xx的优秀学者应当有一股做大事的“侠气”。
第二，希望各位发扬“师之本者”，立德做大师。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的立身之本是什么？当然是立德树人，为民族复兴培养可堪大任的时代新人。我们建设一流大学是一个永无止境、不断超越的过程，其关键在于不断提高人才培养质量，“想国家之所想，急国家之所急，应国家之所需”。不是说你今天有了个名校名师的标签，就一劳永逸地拥有了“一流”的血统。“一流”本身不是血统，它是一个过程，是一个永远在路上、充满“彼岸性”，需要不断奋斗的过程。没有一流人才培养成果而跻身一流之列的大学，过去没听说，现在不存在，将来也不会有。所以我们做老师的，必须将最主要的精力投入到教书育人的事业中，这丝毫不是什么锦上添花、达则兼济的附加题，这是我们从事一切学术研究的初心所在、使命所系、依归所指，我们要矢志做立德树人的大师，在人格上感召、在学术上引领、在生活上关怀每一个叫你老师的人。“君子务本，本立而道生”，师道根本就在传承。
第三，希望各位享受“人之初者”，立身做“大写之人”。
我想说“人之初，性本真”，“返璞归真”的“真”。这种“真”对于我们从事教书育人和学术研究的人来说，尤为重要。选择教师这个职业，学养深厚之外，还要在人格上具备相当程度的
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