信息化教学设计说课| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 此处输入课程名称副标题汇报人:代用名时间:201X.12.16
目录页教学背景点击输入简要文字内容,文字内容概括精炼,不用多余的文字修饰,言短意赅教学分析点击输入简要文字内容,文字内容概括精炼,不用多余的文字修饰,言短意赅教学过程点击输入简要文字内容,文字内容概括精炼,不用多余的文字修饰,言短意赅教学效果点击输入简要文字内容,文字内容概括精炼,不用多余的文字修饰,言短意赅
教学背景教程地位教学目标学情分析教学重点
地位和作用高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图 》(多学时)中的第三章第二节截切体和相贯体 。高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图 》(多学时)中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题的能力和空间想像能力,在知识的体系上有承上启下的作用。 在教程中的地位
一、学习状况二、学生情况三、解决对策1、学生已经学习了截交线的性质2、特点和平面立体截交线的画法。1、化安班,专业课以管工和冷作工为主。2、学生学习抽象理论知识存在为难的情绪,3、学生思维活跃,尝试欲望强烈。 1、营造氛围 2、激发兴趣 3、分层兼顾学情分析
能力目标情感目标掌握圆柱截交线的画法,了解圆柱展开图的相关知识。通过本课题的学习,提高学生分析、解决问题的能力,为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。通过课堂交流,培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。 知识目标教学目标
圆柱截交线的分析方法及画法。 截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。 通过对模型的观察及动手操作,加深对投影的理解。 重点难点关键教学重点
教学分析教法分析学法指导
形势新颖因材施教循序渐进分层兼顾+++三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法教法分析
读中学:探索发现。 问中学:思考质疑。 动中学:锻炼能力。 练中学:巩固提高。 乐学 会学善学 志学读中学问中学动中学练中学目 的学法指导
教学过程教学过程出示目标导入新课自主学习合作探究课题总结
导入新课(2分钟)出示目标(2分钟)自主学习(10分钟)合作探究(15分钟)达标测评(12分钟)课堂总结(2分钟)布置作业(2分钟)教学过程
为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣,引起注意,让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习创设情境导入新课
教师教育教学813790.pptx