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a1说教材Input text hereb2说教法学法Input text herec3说教学过程Input text hered4说板书设计Input text here
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About us人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元“统计与可能性”第99到100页的内容1、教学内容
Feature.1、教学内容iPresentation is an original design studio of slide show 2、教材分析 3、学情分析an original design studio of slide showOriginal design studio of slide show
4、教学目标Q12.2Q23.2Q32.4Q45.2Q1E3.0Q2E5.0Input your text here.Sample:In further future, our marketing quote will be grow to 5.0 billionInput your text here.In further future, our marketing quote will be grow to 5.0 billion知识与技能目标过程与方法目标情感与态度目标
5、教学重难点Photo story教学重点：体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会用几分之一表示事件发生的可能性。Text Here
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Service“统计与可能性”属于统计与概率范畴。关于“可能性”这一内容，本套教材分两次进行了集中编排。第一次是在三年级上册，第二次就在本单元。本单元内容是在三年级上册的基础上的深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过渡，不但能用恰当的词语（如“一定”“不可能”“可能”“经常”“偶尔”等）来表述事件发生的可能性大小，还要学会通过量化的方式，用分数描述事件发生的概率。 Always online!动手试验观察比较游戏体验Online Marketplace
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浅谈收获 总结全课生态创业涵义是 生态文明时代孕育的新型创业模式，一种基于维护生态和谐，倡导健康环保理念的青年成功创富之路。在小学阶段设置简单的“概率”内容，主要是为了培养学生的随机思维，使学生学会用概率的眼光观察大千世界，为下一学段学习概率知识打下基础。这节内容是教学用分数描述等可能性事件的第一课时，主要通过活动使学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。根据以上对教材的分析，我确定本节课的教学重点是使学生体验事件发生的等可能性以及
教师教育教学737706.pptx
