皇帝的新装教师：XXX
请指出下列图片的出处卖火柴的小女孩拇指姑娘丑小鸭海的女儿
童话简介童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
学习目标1.整体感知课文，有感情地分角色朗读课文2.理清故事情节，分析人物形象。3.把握作品深刻的思想意义。
文本研读安徒生（公元1805～公元1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等
《皇帝的新装》是安徒生从中世纪西班牙的一个民间故事移植过来的。它最早见于14世纪堂·曼纽埃尔的《卢卡诺伯爵》的第七章，说的是一个国王被人整治的故事，篇名即《赤身裸体的国王》。从西班牙的民间故事到《皇帝的新装》，作者在原有故事的基础上，充分发挥了想象，精心进行了再创作。背景介绍
词语积累炫耀 称职 爵士 陛下 xuànchènjuébì滑稽 头衔xiánjī 随声附和hè (言语、行动)追随别人(多含贬义)。1.2.3.4.5.使人听了非常吃惊(多指社会上发生的事)。骇人听闻 hài钦差大臣qīn
整体感悟找出文中的主要人物。概括本文的故事内容。1.2.
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把握好人物的身份和性格特点。处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。1.2.分角色朗读
分角色朗读课文皇帝：语调傲慢 骗子：油腔滑调 老大臣：故作镇定 官员：故作姿态 小孩：天真单纯 典礼官：语调温柔 旁白：语气亲切
自主探究理清本文的故事情节。1.2.试用简洁的语言概括故事的开端、发展、高潮、结局。
自主探究做新装看新装展新装揭新装爱新装
分析人物（根据语言、动作、心理等描写）：1.（ ）的皇帝。2.（ ）的大臣。3.（ ）的百姓。4.（ ）的骗子。5.（ ）的小孩。
皇帝、大臣、百姓为什么都不说真话？小孩子为什么敢说真话？作者让小孩来揭穿谎言有什么用意？用一个字概括本文内容？从道理上讲被骗的人总是让人同情的，皇帝和大臣们被骗子欺骗了，你是不是对他们寄予同情？为什么？说真话需要勇气，有时也要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做？这对我们做人有什么启示?合作探究
总结一作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。总
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