（
1）
充分的安全感
（
2）充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价
（
3）生活的目标切合实际
（
4）与现实的环境保持接触
（
5）能保持人格的完整与和谐
（
6）具有从经验中学习的能力
（
7）能保持良好的人际关系
（
8）适度的情绪表达与控制
（
9）在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足
（
10）在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性
（
1）
充分的安全感
（
2）充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价
（
3）生活的目标切合实际
（
4）与现实的环境保持接触
（
5）能保持人格的完整与和谐
（
6）具有从经验中学习的能力
（
7）能保持良好的人际关系
（
8）适度的情绪表达与控制
（
9）在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足
（
10）在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性
心理健康的标准
心理健康的标准
心平气和性开朗，严于律己贵有章。
食品多样重营养，有病医治莫逞强。
锻炼身体贵适量，有益爱好要发扬。
自娱自乐多保重，身心健康寿延长。
心平气和性开朗，严于律己贵有章。
食品多样重营养，有病医治莫逞强。
锻炼身体贵适量，有益爱好要发扬。
自娱自乐多保重，身心健康寿延长。
健康歌
健康歌
一、增强自信、克服自卑；
二、意志坚强、克服困难；
三、胸襟宽广、克服嫉妒；
四、学会克制、克服任性；
五、勤劳肯干、克服懒惰；
六、富于同情、克服自私；
七、开朗乐观、积极向上。
一、增强自信、克服自卑；
二、意志坚强、克服困难；
三、胸襟宽广、克服嫉妒；
四、学会克制、克服任性；
五、勤劳肯干、克服懒惰；
六、富于同情、克服自私；
七、开朗乐观、积极向上。
小学生如何保持心理健康
小学生如何保持心理健康
手抄报心里健康 (1).docx
