教育说课(460).pptx

沟通，从心开始XXX班家长会汇报人：XXX 尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。 良好习惯的养成对学生今后的学习和生活都有着非常重要的影响。 低年级在整个小学阶段的重要性阶段性测验分析班级现存问题学生的习惯培养家教小建议目 录 低年级在整个小学阶段的重要性 低年级在整个小学阶段的重要性是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开发的黄金时期。 一二年级五六年级三四年级是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们会发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，很多解题方法，孩子已经弄透。而我们作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料，借助书本给孩子传递丰厚的知识。 阶段性测验分析 99—9089—8079—7069—6060分以下16人24人10人10人2人成绩统计 本次考试没有读题，很多同学只做前几题，后面一片空白，说明自觉性差，识字量不足，读题能力差。对课文不熟，很多二类字不认识。家长们要引起重视，尤其是不及格同学，一定要加强辅导！[奋斗] 试卷分析 班级现存问题 不文明行为较多（奔跑打闹、打架骂人，随手扔垃圾……），以男生为主。因为借钱，丢钱引起很多纠纷所以尽量不要给孩子零花钱。班级现存问题 放学路队，不要提前下队，不要擅自离队，不要推搡和追逐打闹。安全第一。中午和下午，晚来接的滞留学生，部分四处游荡吵闹或擅自离校。班级现存问题 课外阅读没有真正开展起来。学生的书写质量不高，尤其是家庭作业。孩子书写姿势和习惯，不如人意。班级现存问题 学生的习惯培养 写字习惯作业习惯阅读习惯生活习惯低年级学生需要培养的习惯 端正的坐姿和正确的写字姿势。及时用赞赏的语气给予表扬与鼓励。写字的功效已经超出了写字本身，凡能认真练字，有一定成效的学生，大部分能成为品学兼优的学生。写字习惯 家长指导、监督作用。自觉完成作业，希望家长全程陪做。关于家长批阅作业、签字。整理错题集。预习课文：读熟课文，最好提前背诵。让孩子学会自己检查作业。默写词语、认读二会字。作业习惯 作业习惯 用于课上听写，家长叶可以检查孩子每课字词掌握情况。准备两本田字格本，分别作为家庭作业本和中午作业本12准备一本田字格默写本3关于背诵课文4关于书上笔记5关于课外阅读家长每天检查作业完成情况并签字。家长一定把关签字，最好每篇课文要背诵；后进生可以先背诵课后要求背诵课文。尽量自己抄写。童话故事书类，绘本类，报刊杂志类，也可以读其他学科课本，并在生活中识字，增加识字量。下阶段语文作业相关要求 作业习惯 爱读书，基本上能够每天坚持读书30分钟。强调“准”：发音准，不念错，不任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚，要注意不可唱读。养成边读边看字的习惯，一定要指着读。阅读习惯 1吃饭不讲话，讲话不吃饭，不挑食。2自己整理书包，保管好学习用品。3早睡早起，不迟到，7点40分之前到校早读。中午最好12.50前到校，完成中午作业。生活习惯 家教小建议 有专门的做作业地方有合理的看电视计划给孩子一个良好的学习环境 教育孩子上课认真听讲，养成独立思考的习惯；要控制孩子的做作业时间，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的现象发生。督促孩子养成检查作业的好习惯。作业做好后，可以让孩子独立地检查。家长检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，先给学生一个思考的时间，实在想不出，家长再做一些适当的引导。当天学习的知识要及时复习，“温故而知新”。电脑游戏尽量不要让孩子碰，小孩的自制力相对于成人是较差的，一旦上瘾很难有心思学习了。重视培养孩子良好的学习习惯 不完成作业因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。字迹潦草为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。作业本脏烂家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况关于家庭作业的建议 孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，