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X法院队伍教育整顿工作总结.docx

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政法队伍教育整顿工作开展以来,xxxx法院党组高度重视,坚持把队伍教育整顿作为重大政治任务,迅速行动、精心组织、周密部署、广泛动员、扎实推进,取得了较为显著的成效。现将我院队伍教育整顿工作情况总结如下。 一、基本情况 我院队伍教育整顿工作在省市指导组的精心指导和市委的坚强领导下,按照具体要求,结合本院实际,立足统筹、教育、查改、转化、提升五个维度,认真落实“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”四项任务,扎实推进“学习教育、查纠整改、总结提升”三个环节,坚持问题、目标和效果导向,规定动作与自选动作有机结合,环环相扣、相辅相成,推动教育整顿工作走深走实,现已完成各项目标任务。 一是将学习教育贯穿始终。 教育整顿期间,我院共召开动员部署会x次,征求意见座谈会x次,召开xx次党组会研究教育整顿工作,制定各类工作方案xx份;开展党组中心组学习、党课、政治轮训等政治(党史)教育xx场xxx人次;选树先进典型xx人,举办英模事迹报告会、跟班学习先进、观看英模先进事迹电影等英模教育xxx场xxx人次;开展党规党纪培训、旁听庭审、观看警示片等警示教育xxx场xxx人次。推出“我为群众办实事”项目xxx个,便民利民措施xxx条,开展办实事实践活动xxx场。召开x次征求意见座谈会,召开应知应会知识测试x次,党史知识测试x次。转载、发布各类宣传信息xxx篇次。 二是推动查纠整改走深走实。 我院召开专题民主生活会x次;收到x条线索,均已办结;建立了队伍教育整顿与扫黑除恶常态化衔接机制;对xxx宗重点案件开展了交叉评查;针对xxx件符合清查目标的涉法涉诉信访案件制定了切实可行的化解方案。开展政法系统间协同核查信息条数xxx条,与非政法系统协同核查信息条数xxxx条;接受队伍建设巡查xxx次。开展谈心谈话共计xxx人次,其中主要领导开展谈心谈话xx人次,院领导开展谈心谈话xxx人次。开展x次政策宣讲,x轮自查申报,共发出自查报告表xxx份,其中,xx名干警主动说明问题,共xx条问题线索。截至xx月xx日,我院已对xx人兑现从宽政策。我院已实现顽瘴痼疾问题线索底数清零。 三是立足长效抓好总结提升。 我院针对贯彻落实防止干预司法“三个规定”中的突出问题,制定了《xx市人民法院关于进一步落实“三个规定”的实施办法》;针对审判执行工作中存在的突出问题,制定了《xx市人民法院诉讼保全案件工作规程(试行)》《xx市人民法院长期未结诉讼案件监督管理办法》《xx市人民法院关于执行款物管理工作的规定》《关于加强xx市人民法院案件审限管理的规定》《xx市人民法院关于建立督察室与审判管理办公室联动监督工作机制的意见》等x项制度;针对违反回避制度,近亲属违规从事律师职业、原法院工作人员违规执业或幕后当“法律顾问”及充当司法掮客等问题,建立了《xx市人民法院离任人员管理规定(试行)》。 二、工作亮点 (一)提高政治站位,加强组织领导 认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署,落实省委、xx市委、xx市委工作部署要求,提高政治站位、深化思想认识、加强组织领导、强化责任落实,推进教育整顿走深走实。一是成立了党组书记、院长为组长,其他班子成员为副组长,各部门负责人为成员的队伍教育整顿工作领导小组;二是抽调精干人员成立队伍教育整顿工作专班,召开专班工作会议部署推进教育整顿工作措施和细节,明确学习教育、查纠整改、总结提升三个环节人员安排和工作任务,做到责任到人,有序有力推进教育整顿工作;三是根据市教育整顿办和上级法院要求,建立联络机制,确定联络人,各项工作得到准确、及时、高效推进;四是结合工作清单制定每周工作安排,明确各项工作任务内容、方式、完成时间,做到了工作任务清单化,工作措施清单化、工作责任清单化,为扎实开展队伍教育整顿提供清晰导引。 (二)抓实学习教育,筑牢忠诚之魂 坚持以学习教育为先导,教育引导全体干警夯实忠诚纯洁可靠的思想基础。一是理论中心组“深学+研讨”集中学,队伍教育整顿领导小组成员、专班成员走在前、学在先、当表率;二是各支部“党建引领+教育整顿”集体学,以党建带动思想建设,不断强化理论武装;三是结合党史学习教育“线下+线上”一体学,不断丰富学习载体,拓展学习阵地;四是个人自学坚持“天天学、随时学”,充分利用干警碎片时间,提高学习效率和积极性;五是学习成果突出“交流共进、以考促学”,班子成员在学习会上谈心得、谈体会,全体干警参加队伍教育整顿暨党史学习教育知识测试,推动在编干警参学率达到100%。 (三)突出快的节奏,深入自查自纠 坚持谋细抓实、加快推进,力求达到自我净化、自我革新的目的。一是启动部署安排的“快”门。进入查纠整改环节后,xx法院迅速召开部署会,回顾总结学习教育环节工作,部署安排查纠问题环节任务,确保将上级精神传达到每一名干警,切实提高政治站位、凝聚思想共识。二是开动学习教育的“快”车。将学习教育贯穿教育整顿全过程、各环节,深入抓好政治理论和“四史”的学习,组织集中专题学习
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