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各位同学们:大家好!今天由我为大家讲解某课程,上课之前我们先来互动一下。师:我们先来一个小测试,知道成龙的请举手。他是干什么的? 生:电影演员,演武打片。 师:知道刘德华的请举手。(全班学生都举起了手)我再问一个人:知道某某某的请举手。(全班有数人举手)他是干什么的,在哪儿? 生:是一位老师。就在我面前。 师:谢谢你!某某某就是我。现在知道某某某的请举手。(全班学生都举起了手)噢!我现在和成龙齐名了。(学生大笑)课前互动PREFACE
01教学任务及对象03教学策略目录页 PAGE OF CONTENT02教学目标04教学过程及评价
01教学任务及对象1、教程分析 2、课程定位3、学情分析 4、课程特点
课程定位LOGO从顾客的角度出发,从排版到设计制作,为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发,从排版到设计制作,为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发,从排版到设计制作,为您打造最佳的PPT演示。123教程分析讲述内容教学作用
教程分析LOGO信息素质高从顾客的角度出发,从排版到设计制作,为您打造最佳的PPT演示。学习基础从顾客的角度出发,从排版到设计制作,为您打造最佳的PPT演示。学习认知能力从顾客的角度出发,从排版到设计制作,为您打造最佳的PPT演示。
学情分析LOGO010203此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。做好相关的自学笔记此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。查阅相关的学习资料此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。记录下学习中的不懂之处
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02教学目标点
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