方法精讲 - 言语 5
（ 笔记 ）
主讲 教师： 郭熙
授课时间 ： 2019.12. 10
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方法精讲 -言语 5（ 笔记 ）
【注意】 本节课是言语的第五次课，上节课讲解了语句表达 中的 语句排序题
和语句填空题，对于 上节课中某道题有疑问或不太理解的同学，可以再听一下回
放。 老师 在讲课过程中争取把每道题的思维、方法都讲解到位了，很多题目老师
都讲解了不止一种解题思维，大家可以对之前的课程再进行回顾和梳理。
第五次课学习重点内容：
①接语选择题的解题思维和技巧
②词语辨析的方法与应用
③转折关系和递进关系在逻辑填空题中的应用
【注意】本节课重 点内容：
1. 接语选择题的解题思维和技巧 。
2. 逻辑填空题中 词语辨析的方法与应用 。
3. 转折关系和递进关系在逻辑填空题中的应用 。
第三节 接语选择题
【提问方式】
作者接下来最有可能讲述的是„„
【注意】 提问方式 ：作者接下来最有可能讲述的是„„ 。问的是下文的内容，
不能当作中心理解题来做。
理论要点：
重点关注文段最后一句话
干扰项特征：文段中已经论述过的内容
【注意】
1. 理论要点： 尾句通常起承上启下的作用 ，和后文的关系最为紧密 ， 重点
关注文段最后一句话 ，要找准尾句的核心话题，和下文保持一致 。 如 ： 我十分
喜欢张艺兴，下面我给大家带来一首 吴亦凡的 《大碗宽面》， 就是 典型的 核心
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话题不一致。
2. 干扰项特征：文段中已经论述过的内容 。 当纠结时，若有选项是前文论
述过的，优先排除。
【例 1】（ 2019 江苏）实施节能目标责任制和考核评价制度，实际上建立了
一种科层制的节约能源监管模式，意味着节能工作地方政府负总责制度的确立。
其特色是将节能工作与地方政府的人事考核评价制度挂钩，目的是以政府为主导，
为推进地方开展节能工作，提供强大的政治动力。而节能减排市场化则是充分赋
予节能企业（或者其他单位）自主性，以发挥市场在资源配置中的 决定性作用。
这段文字接下来最有可能讨论的是：
A. 如何有效实施节能减排市场化
B. 为什么要实施节能减排市场化
C. 如何有效推进节能目标责任制
D. 人事考评如何与节能减排挂钩
【解析】 1. 问“接下来最有可能讨论的是”，可以先从尾句入手，把握尾句
谈论的话题。尾句 引出 的话题为“节能减排市场化”。
C、 D项均未提及“节能减排市场化”，排除
考公2019.12.10 方法精讲-言语5 郭熙 （笔记）.pdf
