【小语种大资源】西班牙语高级文法汇总.pdf

西班牙語文學系 大四西班牙語文法 ÍNDICE 目錄 前言 ２ 教學目標 ５ 課程進度 ７ 第一單元：形容詞子句 單元教案 ９ 講義 １１ 主題一：關係代名詞的用法 １２ 主題二：關係子句 １５ 主題三：加強語氣與反覆的結構 １８ 練習 ２０ 第二單元：名詞子句 單元教案 ２５ 講義 ２７ 主題一：主要子句動詞 +que+附屬子句動詞 ２８ 主題二：表示影響的主要子句動詞 ２９ 主題三：表示感覺的主要子句動詞 ３１ 主題四：表達溝通、想法及理解的主要子句動詞 ３２ 主題五：SER, ESTAR 和PARECER 的結構 ３３ 主題六：主題三：疑問詞子句 ３５ 主題七：名詞子句. 特別動詞 ３７ 練習 ３９ 三單元 祈使句 單元教案 ４７ 講義 ４９ 祈使句 ５０ 總復習 ５２ 練習 ５４ ZZZ7RS6DJHFRP 外語學院教學卓越計畫 「教材整備與課程發展」 西班牙語文學系 大四西班牙語文法 ZZZ7RS6DJHFRP 外語學院教學卓越計畫 「教材整備與課程發展」 西班牙語文學系 大四西班牙語文法 前言 - 2 - ZZZ7RS6DJHFRP En los estudios actuales sobre idiomas se ha puesto de relieve la diferencia entre la adquisición y el aprendizaje. La adquisición es un proceso automático, inconsciente en el que no notamos el esfuerzo y las dificultades por el que un idioma -u otra habilidad- se hace "nativo" o "primero", mientras que el aprendizaje es un proceso elaborado, consciente por el que se logra un dominio más o menos avanzado de un idioma pero nunca como "nativo" y siempre como "segundo". Nuestro idioma "materno" lo hemos adquiri do desde pequeños, pero el dominar otro u otros idiomas es un proceso de estudio y aprendizaje ya de mayores. Nunca es sólo un proceso de adquisición, sino de aprendizaje más adquisición. 在目前的語言研究中，