“双减”我们怎么做？教育部门“双减”政策宣讲培训会
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 “双减”工作是党中央、国务院的重大决策部署，是国家的重大民生工程，是全民的统一行动。坚决落实“双减”政策，我们这么做：前言：
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01 “双减”减什么
1.“双减”减什么？“双减”工作的总体思路 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。源 头治 理系 统治 理综 合治 理依 法治 理
1.“双减”减什么？“双减”工作的总体目标校 内 学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要。校 外 校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。1年内 学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻。3年内 使群众各项教育负担明显减轻，教育质量进一步提供，人民群众教育满意度明显提升。
1.“双减”减什么？减轻学生过重作业负担 “双减”工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担。 教育部印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容。教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知 为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，现就加强义务教育学校作业管理有关要求通知如下……减少作业总量减少作业总量减少作业总量减少作业总量
1.“双减”减什么？进一步提升课后服务水平 长期以来，义务教育特别是小学“三点半”放学现象，造成了“校内减负，校外增负”，已经成为社会广泛关注的热点。《意见》对加强课后服务提出保证服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求，旨在增强学生和家长的幸福感、安全感、获得感…… 解决家长上班时间无法正常接受的后顾之忧。1 加大对课后服务教师和人员的激励。4 满足学生个性化需求。2 拓展课后的服务资源。3
1.“双减”减什么？全面规范校外培训行为突出问题规模总量庞 大违法违规情况突 出被资本裹挟状况严 重规范举措坚持从严审批机构严禁资本化运作建立培训内容备案与监督制度强化常态运营监管
1.“双减”减什么？提高教学质量，确保学生在校内学足学好 减轻学生负担，不仅是严格管理校外培训机构，更是要提高学校教学质量，让学生在校内学足学好，缓解社会焦虑，降低家长送孩子到校外培训的意愿。扩大义务教育优质资源1提升课堂教学质量2降低考试应试压力3严查教师校外有偿补课4
02 “双减”怎么减
2.“双减”怎么减？ “双减”政策实行后，我县高度重视，县委、县政府把“双减”列为重要议事日程，纳入县委教育工作领导小组重点任务。及时召开会议 8月X日，制定并印发了《XX县关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施办法（试行）》，明确了怎么减…… 8月X日，组织召开“双减”工作会议，传达、学习国家、省、市有关文件、通知，对我县“双减”工作进行了安排部署。组织开展讨论 8月X日，组织全县中小学校长、部分教师开展“双减” 开展减少作业大学习、大讨论活动，充分听取意见、建议。建立工作机制 经县政府同意，建立了联席会议制度，制定了落实“双减”工作实施方案和开展校外培训机构专项治理活动方案。
2.“双减”怎么减？全面压减作业总量和时长 确保小学一、二年级不布置家庭作业。 小学三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。 初中书面作业完成时间不超过90分钟。
2.“双减”怎么减？提升学校课后服务水平 课后服务时间一般不少于2小时，结束时间一般不早于当地下班时间。 初中学校可探索在工作日晚上开设自习班。 支持学校统筹实行教师弹性上下班、调休等措施。
2.“双减”怎么减？全面规范校外培训行为 校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科累培训。 线下培训机构培训结束时间不得晚于20:30，线上培训结束时间不得晚于21:00 义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。
2.“双减”怎么减？大力提升教学教育质量 着力促进校际优质均衡发展、促进区域教育优质均衡发展、提升课堂教学质量、深化高中招生改革、纳入质量评价体系。 加强优质教育资源跨区统筹，将实验性示范性高中大部分招生名额直接
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