第一模块 教育基础
考点答案
1. 【答案】 C
【解析】本题考查赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特结合学生的心理活动，
提出了明了、联想、系统、方法的教学四阶段论，也是著名的四段教学法。
故本题选 C。
2. 【答案】 C
【解析】本题考查斯巴达的教育。斯巴达教育重视军人和武士的培养，教
育内容注重军事体育训练，如赛跑、跳跃、角斗、骑马、投掷等，其教育
目的就是培养骁勇的军人与武士。故本题选 C。
3. 【答案】 A
【解析】本题考查孔子的教育思想。孔子提出了有教无类的观点，并倡导
因材施教的教育思想，宋代朱熹在概括孔子的教学经验时评价：夫子教人，
各因其材。故本题选 A。
4. 【答案】 A
【解析】本题考查教育学独立阶段的教育思想。夸美纽斯主张把广泛的自
然知识传授给普通人的泛智教育，主张把一切事物交给一切人类的全部艺
术一切男女青年都应 该进学校。故本题选 A。
5. 【答案】 C
【解析】本题考查教育的文化功能。教育的文化功能具体表现在文化传承、
选择、交流和创新上。其中文化传承功能体现在，文化只能通过传递的方
式继承并发展下去。所以，教育从一开始就成了传递和保 存人类文化的重
要手段。借助于书刊、胶片和磁带以及各式各样的文化载体，现代社会已
经积累了一个浩 大无比的文化宝库。因此才能做到像题干所描述的“学习
和欣赏距今几千年前的书画作品”“了解古人的社 会生活”。故本题选 C。
6. 【答案】 B
【解析】本题考查影响人的身心发展的因素。近朱者赤，近墨 者黑体现了
环境对人的影响。故本题选 B。
7. 【答案】 D
【解析】本题考查互补性。互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相
互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面
的超常发挥得到补偿；其次，人的心理机能和生理机能之间 也具有互补性。
题干属于人的心理机能和生理机能之间的互补。故本题选 D。
8. 【答案】 D
【解析】本题考查个体身心发展的顺序性。身心发展的顺序性指儿童从出
生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不
断的过程，具有一定的顺序性。题干中要想拥有大智慧，必 须逐渐累积，
才能产生质变，表明了顺序性。故本题选 D。
9. 【答案】 B
【解析】本题考查癸卯学制。癸卯学制主要承袭了日本的学制，反映中学
为体，西学为用的思想。它是以洋务派思想为指导的，是中国第一个颁布
并实施行的现
小学教育知识与能力——答案.pdf
