培养良好学习习惯的重要性
培养良好学习习惯的重要性
一、每天保证8小时睡眠。
二、学习时要全神贯注。
三、坚持体育锻炼。
四、学习要主动。
五、保持愉快的心情，和同学
融洽相处。
六、注意整理。
一、每天保证8小时睡眠。
二、学习时要全神贯注。
三、坚持体育锻炼。
四、学习要主动。
五、保持愉快的心情，和同学
融洽相处。
六、注意整理。
讲究效率
讲究效率
大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息，看是接受
图象
信息。又听又看，
在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合
图象
直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能
听此视彼
，分散听课的注意力。
听，一般指听录音、听
范
读、听提问、听讲解；看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面，看教师的教态，如教师的举手投足、神情姿态。
因为教师要借助这些板书、画面、手势，
化抽象为具体、变繁复为简明、变陌生为熟
悉。这种方法，以听为主，以
看促听
，效果
很好。
大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息，看是接受
图象
信息。又听又看，
在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合
图象
直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能
听此视彼
，分散听课的注意力。
听，一般指听录音、听
范
读、听提问、听讲解；看，主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面，看教师的教态，如教师的举手投足、神情姿态。
因为教师要借助这些板书、画面、手势，
化抽象为具体、变繁复为简明、变陌生为熟
悉。这种方法，以听为主，以
看促听
，效果
很好。
听课要全神贯注
听课要全神贯注
通过预习，学生对所要学习的内容有了一定的认识，将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化，并有了困惑和疑问，在课堂上学生提出问题，师生共同探讨。
这样既节省了不必要的讲授时间，给学生更充分探讨的时间，又激起了学生的学习兴趣和解决问题的欲望，使听课具有针对性，为掌握新知识作好心理方面的准备。
学生在预习时，对自己不懂的内容都做了标记。听课时，就会主动的、有重点的听课；教师在审阅学生的预习作业后发现学生较集中、较典型的问题，
教学时也会有针对性的施教。从而提高了课堂效率。
通过预习，学生对所要学习的内容有了一定的认识，将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内
手抄报学习方法4.docx
