2021
年学校工作总结
3
寒来暑往,四季交替,站在繁忙的新沉思回顾,
2021
年,
xx
市
xx
中学在教育体育局的正确领导和悉心指导下,遵循“精致教育”的办学理念,牢记“办人民满意的教育”的办学宗旨,克服“新冠疫情”带来的各种工作上的不利因素,以发展求生存、以质量求声誉,全校上下团结一心拧成一股绳,务实巧干奋力拼搏,取得了累累硕果。
一、抗疫一线党旗飘扬
奋勇攻坚争做先锋
2021
年,
xx
中学始终保持“全面从严治党永远在路上”的赶考初心和奋斗姿态,推动党建工作与中心工作深度融合,深入打造“精致教育,红色领航”党建品牌,持续完善“一室一栏一平台”
(
即党员活动室、党务公开栏和党建宣传平台
)
党建主阵地建设,丰富党建长廊内容,党建工作氛围更加浓厚。进一步开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,以实际行动践行初心、使命;组织开展了“党建
+
宣传”系列活动,深入挖掘、宣传身边优秀党员教师感人事迹;深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,常态化、制度化开展主题党日活动,组织全体党员认真学习党史、中国近代史,进一步增强全体党员的党性意识,为
xx
教育“初心永红”党建品牌建设加油助力。疫情期间,看到前线医疗资源短缺,
xx
市
xx
中学党支部书记x
x
紧急召开了支部会议,在党支部的倡议下,全校一线
xx
名党员向x
x
、当地红十字会捐款
xxxx
元,五名党员班主任所带领的班级累计捐款达
xxxxx
余元。党员干部们冲在抗疫一线,有条不紊的进行口罩、消毒器具等防疫物品的采购,定时摸清排查学校师生的健康状况,并制定了严密周详的值班守岗计划,加强进校管制并对入校人员测量体温,轮番上阵守卫我们的校园,真正做到了“抗疫一线党旗红,奋勇攻坚争先锋”。
2
、全力推进三大策略
教育教学再创佳绩
2021
年,全体教职工激发“质量高于一切”的奋斗劲头,全力推进“学案导学、小组合作、积分激励”三大策略,构建精彩课堂,让卓越学子全力展现精致教学质量的经久魅力。领导干部全部帮包教研组,每周坚持走进教室听课,走进教研组参与评课,为打造高效课堂号脉,积累了大量的详实的第一手资料。学校每周都定期举行集体备课、听课、评课教研活动,包组领导和全组教师一起全程参与,举行老教师示范课、青年教师汇报课、优秀教师展示课等,
xx
中学教育集团校定期开展各种交流活动,相互切磋,共同提高,全力打造高效课堂。“小组合作
学案导学
积分激励”的教学模式得到了有效落实和推广。
2021
年疫情期间,学校闻令而动,迅速制定“停课不停学”方案,借助钉钉系统、同步课堂等信息化设施,大力发挥信息化教学的作用,做好线上教育工作。组织专业教师搞好延迟开学期间线上学习培训,使广大教师熟练掌握相关技术,延迟开学不是延误教学,积极开展“停课不停学”教学,各学科教研组召开线上集体网络研讨和教材分析,做到“停课不停研”“停课不停教”,确保了教学效果,全体教师的信息化水平也有了显著的提升。
辛勤付出换来全市一流教育教学业绩:
2021
年,在历次学科素养大赛、作文大赛、xx市教育局、
xx
市教体局举行的各项检测、抽测等项目,
xx
中学均以骄人成绩居于全市一流水平,
2021
年中考成绩又创历史新高,一大批卓越学子带着“精致教育”的优秀基因升入“英才班”、“综改班”、“微尘班”等优质特色班级,他们的成功充分印证了
xx
中学学生综合素质高、可持续发展空间大等鲜明特色。群山巍峨,高峰迭起,经过几代杭中人的积淀,
xx
中学已经成为一所学校管理精致、办学特色鲜明、教育质量上乘的优质初中学校。
3
、科研驱动推陈出新
课题成果异彩纷呈
xx
中学承担的xx市“十三五”规划课题《精致教育路径研究》进入结题资料汇总阶段。xx校长曾在全市中小学校长学校文化建设论坛上做了《精致教育润心化人》的典型发言;四位教师的精致教育教学论文在不同级别的刊物上发表;x
x
老师的英语优课获得xx省二等奖,x
xx
老师制作的微课获得xx省三等奖;x
xx
老师、x
x
老师、x
xx
老师等获得
xx
市融合优质课一等奖;有x
x
等
xx
位老师参与xx市级及以上教育教学课题研究,其中关于xx市“十三五”规划教师专项课题,x
xx
老师主持的《融德育于初中英语课堂行动研究》顺利结题,课题成果获得
xx
市优秀科研成果三等奖,x
xx
老师主持的《问题导向式教学法在足球教学中的应用研究》现已进入结题阶段;x
xx
老师主持的《红色基因融入初中道德与法治课的路径研究》顺利开题,并取得阶段性成果。
xx
市级小课题
x
项,校级小课题
xx
项均已结题。
4
、着眼学生可持续发展
“十个一”工程大放异彩
2021
年,
xx
中学深入贯彻落实《xx市促进中小学全面发展“十个一”项目行动计划》,积极推进“十个一”项目,大力推进校园文化建设,丰富校园生活,锻炼学生体魄增强身体素质,培养和提高杭中学生的人文底蕴,培养学生的探究精神,促进学生实践与创新,尊重个性,充分挖掘学生的潜能,提高学生综合素养,为学生培养适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。
年年家校师生读书会。
xx
2021年学校工作总结5 (6).docx